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2. Casu, G., Ternullo, C., Floris, A., Sergioli, G. `How To Recognise and Avoid Fallacies? Using Audiovisual Tools for Logical Education in Schools', in Badino, M., Canullo, C., Matteucci, I., Moruzzi, S., Sergioli, G. (eds.), Beyond the Two Cultures. Experiences from a POT Project, Erickson, Trento, 2022, pp. 103-119.
3. Ternullo, C. ‘Ipotesi del Continuo, APhEx (Analytical and Philosophical Explanation), 16, 2017.
4. Ternullo, C., `Logica' in Caputo, G. - Cortese, S. - Mannucci, M. (eds.) Breviario per apprendisti filosofi, ETS, Pisa, p. 131-4.
